【摘 要】
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长时间以来,巨大的应试压力让很多教师失去思考的能力,按本宣科、强迫灌输、教师苦讲、学生苦记、肃静死板的课堂气氛充斥着每个40分钟。即便这样,结果往往不尽人意,很多都是
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长时间以来,巨大的应试压力让很多教师失去思考的能力,按本宣科、强迫灌输、教师苦讲、学生苦记、肃静死板的课堂气氛充斥着每个40分钟。即便这样,结果往往不尽人意,很多都是事倍功半。其实教学不仅仅是一门技术,更是一种艺术,尤其是作为中华民族伟大传承的语文教学。如何才能让语文教学这门技术艺术化呢?
For a long time, tremendous examination pressure made many teachers lose their ability to think. According to the propaganda, forced instillation, teachers ’hard talk, students’ hard work and quiet silence filled the classroom with 40 minutes each. Even so, the results are often unsatisfactory, many times less effective. In fact, teaching is not just a technology, but also an art, especially as a Chinese language teaching of great tradition. How to make Chinese art teaching this technology?
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