小组合作,激活课堂 ——试论小学语文合作教学法

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合理划分合作学习小组有重要价值,应当引起教师的重视.在开展合作教学的过程中,教师应依据各组学生的实际情况,提出不同的问题,以此作为合作任务,调动各组成员积极合作探究,让各组成员一起解决问题,从而促使学生团结合作.在小学语文教学中,传统的教学方式难以调动全体学生的主动性,致使教学效果不理想,不利于学生的学习发展.本文通过小组合作激活课堂,试论小学语文合作教学法.
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