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针对信息技术的作用以及新课程改革中学物理教学的特点提出中学物理教学与信息技术的整合过程出现的问题，应当注意的几个方面，以及相应对策。
新课改中走出物理教学与信息技术整合的误区
【摘 要】
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针对信息技术的作用以及新课程改革中学物理教学的特点提出中学物理教学与信息技术的整合过程出现的问题，应当注意的几个方面，以及相应对策。
【机 构】
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山东师范大学物理与电子科学学院济宁师专物理系
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2007年4期
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