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【摘要】在物欲横流和社会环境急剧恶劣的今天，社会中的污浊风气炸开了学校的大门，让中学生的思想和行为都受到了恶劣因素的影响，这直接导致了中学生犯罪犯法的频率越来越高，这也使得初中政治课的教学改革和转型成为了迫切的需求，初中政治课教育是我们一生中所接受的政治思想的启蒙和初级阶段，它的好坏会直接影响我们将来的一生，那么，我认为，把法制教育融入进初中政治的课本是很必要的，让学生知法懂法，不至于成为一个十足的法盲，下面，我将举实例进行剖析和谈论法制教育融入初中政治教育的必要性。
【关键词】法制教育初中政治教育必要性
近年来，虽然普法教育的口号喊得很响亮，在学校里也有一些相关领导集中对学生进行法律知识的宣传的实例，但那毕竟太少了，而且多流于形式，中国目前的形式是大多数人都是法盲，有一个数据调查，中国的法盲人数比例是百分之八十三，这个数据，真是耸人听闻，有一个案例，在我国比较落后的农村，有一个女性，长期遭受丈夫的毒打，在各种家庭暴力的摧残下，那位女性不知反抗，后来在采访中，她回答，女人嫁到夫家就是夫的人，随便夫如何处置，她都得承受和忍受，而从来没有人告诉过她，这是家庭暴力的体现，可以用法律手段来我维护自己的合理权利。这个例子给我们一个深刻的教训，不懂法是多么的可悲，而法制教育的迫切性又应该从小宣传起。有一些先知领导早写了提案《建议将普法教育纳入义务教育》，说明，法制教育对初中生的重要性，因为初中生的义务教育的最后一个阶段。
初中生犯罪调查与法制教育缺失的后果及影响
初中生犯罪调查与心理分析
青少年犯罪的年龄随着经济体制的变化也越来越小，由于青少年不懂法，也给让那些十恶的犯罪分子利用未成年人犯罪一个乘虚而入的机会，而青少年犯罪形式也多种多样，来自网上的例子显示：十六岁的卢某犯抢劫罪而入狱；14岁的李某组织犯罪团伙进行盗窃行为而入狱；15岁的赵某为了所谓的义气而犯下故意杀人罪；12岁的二宝（化名）入手机店盗窃手机多部；15岁的阿健（化名）因色情游戏的影响，强奸一名12岁的少女。以上的案件让我们不得不反思：到底是政治道德思想的缺失还是法律法规的缺失？还是两者都有？我认为，还是中学生不懂法造成的严重后果，所以，我认为，初中生开始抓法制教育，把法制教育知识在初中生的课本里，在他们活动的空间里进行大力宣传是很有必要的。
法制教育缺失的后果及影响
初中生缺乏法制教育，不仅不能维护自己的人生安全，而且往往会容易犯错犯法。我们都是从学生走过来的，可是，许多人却不能用法律法规来约束自己，用法律知识和手段来保护自己，人们往往认为合理的即是合法的，实则，合理的不一定合法，合法的也不一定合理。所以，我们作为一个合格的公民，应该学会用法律来调整自己的一切行为，用法律来规范自己的言行举止。
初中生法制教育的缺失会直接导致他们不能时刻保证自己的人生安全，比如，初中生群体斗殴事件，严重者，是要受到法律制裁的；比如，初中生盗窃事件，比如，初中生被人欺骗到郊外，进而侵犯自己身体的事件，有许多女中学生甚至不知道，自己被强奸是怎么一回事，别人警告自己不能对大人说，而自己就守口如瓶，电视上报道的一个大事件，一个十二岁的女孩被人强奸生下一名女婴，我想，如果，我们早一点告诉初中学生们，只要受到这样的人身侵犯，要在第一时间报警，让坏人受到法律的制裁，我想也不会让那些犯罪之人接二连三犯罪成功，所以，从初中的政治课开始，从初中的课本开始，让法制教育思想走进学校，走进中学生的心里，脑力，记忆里，甚至要让法制教育的宣传无所不在，让学生们随时随地都可以看到法律知识的宣传，这是杜绝青少年犯罪的最好途径，这也是防止青少年长大后犯罪的最好方式，让每个公民都能懂法知法用法，提高用法律法规来维护自己的一切权利的意识，所以，法制教育应该从初中生开始，从初中生的政治课本开始，因为初中生是政治思想教育也是法制教育的重要阶段。
初中政治课本融入法制教育的具体步骤
首先、应该具有一套全面系统的法制教育知识和编辑新的教科书一样，应该成立相关的专家和研究团队小组，专门搜集和整理最基本，最实用，最贴切初中生生活的一些法律条款知识，包括一些特殊案例，这些法制教育知识应该从简单到复杂，从点到面，从形式到具体的编写程序，能够符合初中生的接受能力和范围，不能生硬地写大条大律，也不能空泛。这是一套完整的法制体系，是适合初中生的实际生活，是实用初中生吸收，应用的一套法制体系，让初中生对法律法规知识有一个全面的，系统的，具体的认识和理解，并且，能够轻而易举地吃透这套知识体系，然后在实际生活中应用。
其次、宣传手法的强力执行
有了一套完整的知识体系，那么就要看在教学课堂里的重视程度，虽然现在的新课标要求，把法律知识渗透进教案中和课堂中，但是，我发现，许多老师写在教案里的都是应付差事，而在课堂中真正重视法律知识宣传的几乎为零，所以，如果要切实抓好初中生法制教育的工作，应该对一线的教育者实施力度，让他们强力执行，让他们重视这项任务和工作，而不是走形式，应付差事，具体地，可以把法制教育的知识的融入程度和学生的掌握程度纳入对各科老师的考核当中，通过用考核或考试的方式，检测初中生所掌握的法律知识，并且，上级对教育一线的实施情况也应该进行最严格的督察，这是一项长期工作，各方面，各系统，各部分都应该重视起来，因为，没有力度，就没有实施的效果。
最后、实施手段和方法
法制教育的知识除了在政治课本中出现，还应该在具体的板报，报纸，电视，电脑，各种媒体上出现，电视节目中可以专门有这样的频道，并且要明确宣传内容，把前因后果分析到位，要毫无避讳地做出评论和法律对事件的裁决结果。课本里的法制教育知识要活泼严肃，所列举的实例要在初中生的接受范围，条理一定要清醒，要有层次感，不能采取避讳和含糊不清的例子，比如遇到一些青少年强奸的案例，不要一带而过，要用最严肃的话语告诉学生们这样做的后果和影响，以及法律对这些人的审判结果。
结语：综上所述，体现了笔者对法制教育的重视，体现了笔者想实现全民知法懂法的美好愿望，全民法律意识的提高应该让我们从初中生抓起，从初中的课本抓起，让我们从小就养成懂法知法用法的意识，让中国的法盲从此消失。
【关键词】法制教育初中政治教育必要性
近年来，虽然普法教育的口号喊得很响亮，在学校里也有一些相关领导集中对学生进行法律知识的宣传的实例，但那毕竟太少了，而且多流于形式，中国目前的形式是大多数人都是法盲，有一个数据调查，中国的法盲人数比例是百分之八十三，这个数据，真是耸人听闻，有一个案例，在我国比较落后的农村，有一个女性，长期遭受丈夫的毒打，在各种家庭暴力的摧残下，那位女性不知反抗，后来在采访中，她回答，女人嫁到夫家就是夫的人，随便夫如何处置，她都得承受和忍受，而从来没有人告诉过她，这是家庭暴力的体现，可以用法律手段来我维护自己的合理权利。这个例子给我们一个深刻的教训，不懂法是多么的可悲，而法制教育的迫切性又应该从小宣传起。有一些先知领导早写了提案《建议将普法教育纳入义务教育》，说明，法制教育对初中生的重要性，因为初中生的义务教育的最后一个阶段。
初中生犯罪调查与法制教育缺失的后果及影响
初中生犯罪调查与心理分析
青少年犯罪的年龄随着经济体制的变化也越来越小，由于青少年不懂法，也给让那些十恶的犯罪分子利用未成年人犯罪一个乘虚而入的机会，而青少年犯罪形式也多种多样，来自网上的例子显示：十六岁的卢某犯抢劫罪而入狱；14岁的李某组织犯罪团伙进行盗窃行为而入狱；15岁的赵某为了所谓的义气而犯下故意杀人罪；12岁的二宝（化名）入手机店盗窃手机多部；15岁的阿健（化名）因色情游戏的影响，强奸一名12岁的少女。以上的案件让我们不得不反思：到底是政治道德思想的缺失还是法律法规的缺失？还是两者都有？我认为，还是中学生不懂法造成的严重后果，所以，我认为，初中生开始抓法制教育，把法制教育知识在初中生的课本里，在他们活动的空间里进行大力宣传是很有必要的。
法制教育缺失的后果及影响
初中生缺乏法制教育，不仅不能维护自己的人生安全，而且往往会容易犯错犯法。我们都是从学生走过来的，可是，许多人却不能用法律法规来约束自己，用法律知识和手段来保护自己，人们往往认为合理的即是合法的，实则，合理的不一定合法，合法的也不一定合理。所以，我们作为一个合格的公民，应该学会用法律来调整自己的一切行为，用法律来规范自己的言行举止。
初中生法制教育的缺失会直接导致他们不能时刻保证自己的人生安全，比如，初中生群体斗殴事件，严重者，是要受到法律制裁的；比如，初中生盗窃事件，比如，初中生被人欺骗到郊外，进而侵犯自己身体的事件，有许多女中学生甚至不知道，自己被强奸是怎么一回事，别人警告自己不能对大人说，而自己就守口如瓶，电视上报道的一个大事件，一个十二岁的女孩被人强奸生下一名女婴，我想，如果，我们早一点告诉初中学生们，只要受到这样的人身侵犯，要在第一时间报警，让坏人受到法律的制裁，我想也不会让那些犯罪之人接二连三犯罪成功，所以，从初中的政治课开始，从初中的课本开始，让法制教育思想走进学校，走进中学生的心里，脑力，记忆里，甚至要让法制教育的宣传无所不在，让学生们随时随地都可以看到法律知识的宣传，这是杜绝青少年犯罪的最好途径，这也是防止青少年长大后犯罪的最好方式，让每个公民都能懂法知法用法，提高用法律法规来维护自己的一切权利的意识，所以，法制教育应该从初中生开始，从初中生的政治课本开始，因为初中生是政治思想教育也是法制教育的重要阶段。
初中政治课本融入法制教育的具体步骤
首先、应该具有一套全面系统的法制教育知识和编辑新的教科书一样，应该成立相关的专家和研究团队小组，专门搜集和整理最基本，最实用，最贴切初中生生活的一些法律条款知识，包括一些特殊案例，这些法制教育知识应该从简单到复杂，从点到面，从形式到具体的编写程序，能够符合初中生的接受能力和范围，不能生硬地写大条大律，也不能空泛。这是一套完整的法制体系，是适合初中生的实际生活，是实用初中生吸收，应用的一套法制体系，让初中生对法律法规知识有一个全面的，系统的，具体的认识和理解，并且，能够轻而易举地吃透这套知识体系，然后在实际生活中应用。
其次、宣传手法的强力执行
有了一套完整的知识体系，那么就要看在教学课堂里的重视程度，虽然现在的新课标要求，把法律知识渗透进教案中和课堂中，但是，我发现，许多老师写在教案里的都是应付差事，而在课堂中真正重视法律知识宣传的几乎为零，所以，如果要切实抓好初中生法制教育的工作，应该对一线的教育者实施力度，让他们强力执行，让他们重视这项任务和工作，而不是走形式，应付差事，具体地，可以把法制教育的知识的融入程度和学生的掌握程度纳入对各科老师的考核当中，通过用考核或考试的方式，检测初中生所掌握的法律知识，并且，上级对教育一线的实施情况也应该进行最严格的督察，这是一项长期工作，各方面，各系统，各部分都应该重视起来，因为，没有力度，就没有实施的效果。
最后、实施手段和方法
法制教育的知识除了在政治课本中出现，还应该在具体的板报，报纸，电视，电脑，各种媒体上出现，电视节目中可以专门有这样的频道，并且要明确宣传内容，把前因后果分析到位，要毫无避讳地做出评论和法律对事件的裁决结果。课本里的法制教育知识要活泼严肃，所列举的实例要在初中生的接受范围，条理一定要清醒，要有层次感，不能采取避讳和含糊不清的例子，比如遇到一些青少年强奸的案例，不要一带而过，要用最严肃的话语告诉学生们这样做的后果和影响，以及法律对这些人的审判结果。
结语：综上所述，体现了笔者对法制教育的重视，体现了笔者想实现全民知法懂法的美好愿望，全民法律意识的提高应该让我们从初中生抓起，从初中的课本抓起，让我们从小就养成懂法知法用法的意识，让中国的法盲从此消失。