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《职业道德与法律》这门课程，作为中职教学中的德育课程，在培育学生正确的世界观，人生观，价值观以及社会荣辱观方面有着极为重要的作用，同时它也能够增强学生的法律意识，提高学生的道德水准，是健全学生人格的一个有效方式。在这篇论文中，主要就情景教学法在中职《职业道德与法律》教学中的应用进行阐释，主要从四个方面来论述情景教学法对对职业道德与法律这门课程的帮助。首先用多媒体设备帮助学生引入情境，其次，要合理运用教材案例，第三，要让学生亲身体验，有利于学生去理解情境，最后要让知识点与生活实际经验相结合，有利于学生在日常