论文部分内容阅读
高校精神文明建设要注意学校教育行为的过分市场化倾向
【出 处】
：
安徽教育学院学报
【发表日期】
：
1997年3期
其他文献
1构造法的涵义 在解决数学问题时，根据问题的背景、结构特点，通过观察、联想，恰当地构造出对学习者来说已属于自己认识内的某个数学模型，并将欲解（证）的问题转化为研究该数学模型的
所谓“错误”，指认知过程中的偏差或失误.错误伴随教学过程的始终，只要有认识，就会有错误，错误中包含了认知个体大量的信息和已有的经验，客观地反映了个体的心理特点.而在学生眼里，“错误”意味着失败，意味着耻辱.很多学生把错误和耻辱联系在一起，值得注意的是认为错误是种耻辱的学生随着年龄的增加而增加.正因为如此，学生非常担心出错，甚至有学生会产生一种恐惧感.很多学生担忧出错会受到同学歧视，因而不敢在课堂上
【正】陶行知先生曾经说过:"处处是创造之地,时时是创造之时,人人是创造之人."培养学生创新能力是实施素质教育的核心.新课程标准也明确提出数学教学对于学生提高提出问题、
利用计算机在线监视系统替代火力发电机组传统的热工仪表系统,有其显著的优越性,是目前我国电厂监控系统技改的主要方向。本文结合洛河电厂#2机组计算机在线监视系统的设计,
【正】原题再现(苏教版选修1-1课本35页习题第9题)已知椭圆x2a2+y2b2=1(a】b】0)的两个焦点分别为F1,F2,短轴的一个端点为P.1)若∠F1PF2为直角,求椭圆的离心率;2)若∠F1PF2为