【摘 要】
：
目的 探讨在麻醉下胃镜结肠镜联合检查的顺序选择,以供临床参考.方法 将本院进行胃镜结肠镜麻醉下联合检查的75例患者,按患者胃镜结肠镜检查顺序不同分为两组.A组麻醉后先进行胃镜检查,后进行结肠镜检查.B组先进行结肠镜检查,后进行胃镜检查,比较两组患者麻醉药物的使用量、术中生命体征变化、不良反应及患者拔镜后的清醒程度.结果 A组患者麻醉药物使用剂量、患者不良反应发生、拔镜后恢复等与B组比较差异无统计学
【机 构】
：
311100杭州,杭州市余杭区第五人民医院消化科
论文部分内容阅读
目的 探讨在麻醉下胃镜结肠镜联合检查的顺序选择,以供临床参考.方法 将本院进行胃镜结肠镜麻醉下联合检查的75例患者,按患者胃镜结肠镜检查顺序不同分为两组.A组麻醉后先进行胃镜检查,后进行结肠镜检查.B组先进行结肠镜检查,后进行胃镜检查,比较两组患者麻醉药物的使用量、术中生命体征变化、不良反应及患者拔镜后的清醒程度.结果 A组患者麻醉药物使用剂量、患者不良反应发生、拔镜后恢复等与B组比较差异无统计学意义(P＞0.05).A组患者术中生命体征变化不明显,B组生命体征变化较大,A组明显优于B组(P＜0.01).结论 在麻醉下进行胃镜结肠镜联合检查,原则下应先进行胃镜检查,随后立即进行结肠镜检查,使患者的生命体征更加平稳。
其他文献
目的 探讨小婴儿肺炎并呼吸暂停的原因及治疗方法.方法 回顾性分析本院2005年1月至2011年3月87例小婴儿肺炎并呼吸暂停的原因、临床表现、治疗及预后.结果 小婴儿肺炎并呼吸
目的 观察数字化塑形钛网修补颅骨缺损的临床效果.方法 采用数字化塑形钛网修补颅骨缺损21例,分析手术时间、应用钛钉数量、并发症发生情况及患者外观塑形满意度.结果 手术时
经济学类专业创新创业教育课程体系设置缺乏系统化,在教材内容、教学方法和师资队伍等方面均存在不足.高校应构建由通识课程、专业课程、实践课程等课程组成的、层层递进的经
目的 探讨12导联动态心电图在阵发性心房颤动患者中的诊断价值.方法 分析本院54例阵发性房颤患者和56例无房颤的对照组的12导联动态心电图,测量两组的最大P波时限和最小P波时限,计算P波离散度.统计房颤组和对照组的单个房性早搏的总数、短阵房性心动过速的阵数,观察房颤组房颤发作前的触发因素,并测量触发性房早的联律间期及对照组的联律间期.结果 两组患者的P波最大时限[(121.11±7.50)ms v
数学教学最基本的目标是使学生学会数学地思考,发展数学思维.然而现在有很多的数学课堂追求的是形式上的热闹和表面上的花哨,学生很少有完整地思考一个问题,完整地表达自己思
目的 评价彩色多普勒超声在假性动脉瘤治疗中的作用.方法 对本院20例假性动脉瘤患者中3例瘤体较小者采用超声引导下压迫治疗；16例瘤体较大者选择超声引导下注射凝血酶治疗,1例
目的 探讨卵巢巧克力囊肿破裂的超声声像图特征.方法 对12例卵巢巧克力囊肿破裂患者的声像图进行回顾性分析.结果 卵巢巧克力囊肿破裂的声像图表现为患侧附件区低回声包块,边界模糊不清,外形不规则,包块无血流信号或仅周边少量点状血流,部分伴对侧卵巢巧克力囊肿,积液多局限于盆腔.结论 超声对卵巢巧克力囊肿破裂有一定的诊断价值。
简要分析了我国科技期刊发展现状,指出了在信息技术高速发展、全球经济一体化进程加快和国家出版发行体制改革政策明确的历史背景下,我国科技期刊的发展方向及其应对策略.
机械故障诊断课程传统教学存在内容陈旧、缺乏完善的教学体系和考核评价方法单一等问题.应通过修订课程大纲、优化教学内容体系,在教学中注重运用多种教学方式,提高学生学习
案例背景:rn太仓传媒中心是坐落于利民幼儿园周边的一处标志性建筑,其中电视塔外观新颖独特,吸引着幼儿的注意力.在幼儿户外活动时,时常能看到孩子们围聚在操场上,三五一群望