【摘 要】
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本文在对国内外学习风格研究文献进行回顾和总结的基础上，从研究内容和研究方法两方面对中学理科教学中有关学习风格的研究进行了梳理和总结。分析表明国内外在理科学科中学习
【机 构】
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华南师范大学生命科学学院,广州市真光中学
【基金项目】
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广州市教育科学“十二五”规划2014年度课题《利用学习风格理论提高中学生物教学有效性的研究》(1201442268)研究成果
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本文在对国内外学习风格研究文献进行回顾和总结的基础上，从研究内容和研究方法两方面对中学理科教学中有关学习风格的研究进行了梳理和总结。分析表明国内外在理科学科中学习风格的研究上取得了一定的成果，主要表现在学习风格与教学策略的研究方面，但仍然存在着实证研究欠缺、研究内容局限等问题，还有待进一步深入研究。
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