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[摘 要：英语在高考中非常重要，英语阅读理解是英语考试中的一个重要部分，所占分数比例大。阅读理解考验我们学生的单词量，还考验学生的句型应用于时态。那么如何解答阅读理解才可以得高分呢？下文简要分析高中英语阅读理解的解题技巧与方法。
关键词：阅读理解；高中英语；解题技巧]
一、高中英语阅读理解学习的重要性
高中英语阅读理解全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。在阅读理解题上得分的多少很大程度上决定着高考英语的总成绩。而且，阅读量有逐渐扩大且阅读速度进一步提高的趋势；选题多种多样，涉及到社会经济、政治、文化、日常生活各个领域。选材语言地道，文体特征鲜明。试题难易适当，有合理的梯度，将细节判断、理解判断和推理判断融会贯通。因此，学好高中英语阅读理解在英语学习中是十分重要的。
阅读理解举足轻重，占用时间长，分值大，失分多。高考150满分，阅读理解占40分。总共5篇阅读，每篇阅读设题数量不一，共20道题，每题2分。如何能够在35分钟内读完长达2000～2200词的五篇文章，并且能够正确回答所有的问题，从而得到满意的分数是一个关键却也较难的问题。要想解决这个问题就必须下决心抓阅读，提高阅读能力和阅读理解题的应试能力。
二、高中英语阅读理解的四大题型
1.主旨大意题。任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是围绕该中心思想展开的。要领悟文章的中心思想，就要具备归纳和概括方面的能力，而这种能力又常是要考查的重点。很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想，它主要通过主题句（Topic Sentence）来体现。一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号词，如in short，In a word，in brief，to sum up，to conclude等。其常用提问方式主要有：What is the main idea/topic of the passage？The central point of the se-lection is that.The author is mainly concerned with.The passages mainly about等。
2.语义猜测题。该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。常见的提问方式有：The word“...”in the context means.The word“...”could be best replaced by...Which of the following is nearest meaning to？The word“...”probably refers to.这不仅需要我们准确理解上下文，还要掌握或认识较多的课外词汇。并通过构词、语法等线索确定词义。
3.细节理解题。该题型主要测试学生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的辨认能力，分直接辨认和间接辨认两种。直接辨认细节型一般只要求我们能从阅读材料中直接获取、记住信息，然后能快速地将他们回忆出来；而间接辨认型不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息进行各种转换，为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。如排序、图文转换、数字转换、同义（反义）转换等。常见的提问方式有： Which of the following is NOT included（mentioned）in the passage？Which of the following sentences is NOT true？
4.推理判断题。这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。常用提问方式有：We can infer/learn from the（last） paragraph that.It can be concluded from the passage that.The pas-sage implies/suggests that.What can be concluded from the passage？The author’s purpose of writing the passage is.这需要我们读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。
三、高中英语阅读理解的方法和技巧
1.通过阅读积累提高阅读理解能力。要想提高阅读水平，词汇量与短语量就非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。
每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。平时里多看一些英语阅读短文，也可以适当看一些英语小故事之类的，积累其中的生词僻意，进行反复记忆，这样在考试的过程中如果看到一些单词，我们是背过的，也能做到胸有成竹，从容应对。
2.根据上下文猜测词义。猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。
上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。
猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑。
（1）根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义；根据并列、同位关系猜测词义；根據同义、反义、因果关系猜测词义。
（2）运用语法知识进行语法分析。
（3）依靠常识和经验做出判断。
3.寻找出处，对号入座。由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。
同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”基本相同，则可直接对号入座；如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，则要进行适当的转换。
4.逻辑推理，做好深层理解题。推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer，imply，suggest，indicate等。
四、结语
学而不思则罔，思而不学则殆。我们在学习的过程中，要总结出自己的学习方法和思路，找到最合适自己的学习方法，这样就能知道自己的不足之处，有针对性的去加以改正。只有这样，我们才可以提高高中阅读理解能力，以此来提高英语成绩。
作者简介
柳璐瑶（2001—），女，土家族，湖北省恩施土家族苗族自治州恩施高中2016级文科21班学生。
关键词：阅读理解；高中英语；解题技巧]
一、高中英语阅读理解学习的重要性
高中英语阅读理解全面考查考生的理解、分析、比较、概括和解决问题的能力。在阅读理解题上得分的多少很大程度上决定着高考英语的总成绩。而且，阅读量有逐渐扩大且阅读速度进一步提高的趋势；选题多种多样，涉及到社会经济、政治、文化、日常生活各个领域。选材语言地道，文体特征鲜明。试题难易适当，有合理的梯度，将细节判断、理解判断和推理判断融会贯通。因此，学好高中英语阅读理解在英语学习中是十分重要的。
阅读理解举足轻重，占用时间长，分值大，失分多。高考150满分，阅读理解占40分。总共5篇阅读，每篇阅读设题数量不一，共20道题，每题2分。如何能够在35分钟内读完长达2000～2200词的五篇文章，并且能够正确回答所有的问题，从而得到满意的分数是一个关键却也较难的问题。要想解决这个问题就必须下决心抓阅读，提高阅读能力和阅读理解题的应试能力。
二、高中英语阅读理解的四大题型
1.主旨大意题。任何一篇文章都有自己的中心思想，所以，文章通常是围绕该中心思想展开的。要领悟文章的中心思想，就要具备归纳和概括方面的能力，而这种能力又常是要考查的重点。很多文章在全文或各段的开头便展示出文章的中心思想，它主要通过主题句（Topic Sentence）来体现。一般来说，文章的主题或中心都在第一段或最后一段表明。某一段的主题句也常出现在段首或段尾，而且常有一些表归纳关系的信号词，如in short，In a word，in brief，to sum up，to conclude等。其常用提问方式主要有：What is the main idea/topic of the passage？The central point of the se-lection is that.The author is mainly concerned with.The passages mainly about等。
2.语义猜测题。该题型主要测试考生利用上下文判断单词、词组或句子在特定语言环境中确切含义的能力。常见的提问方式有：The word“...”in the context means.The word“...”could be best replaced by...Which of the following is nearest meaning to？The word“...”probably refers to.这不仅需要我们准确理解上下文，还要掌握或认识较多的课外词汇。并通过构词、语法等线索确定词义。
3.细节理解题。该题型主要测试学生对文章（或某一段落）中某一些特定细节或文章的重要事实的辨认能力，分直接辨认和间接辨认两种。直接辨认细节型一般只要求我们能从阅读材料中直接获取、记住信息，然后能快速地将他们回忆出来；而间接辨认型不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息，还要将获得的信息进行各种转换，为阅读材料中某些词汇、短语及句型等找到正确的英语释义。如排序、图文转换、数字转换、同义（反义）转换等。常见的提问方式有： Which of the following is NOT included（mentioned）in the passage？Which of the following sentences is NOT true？
4.推理判断题。这种题型主要考查考生根据已知信息做出合理的推断或判断的逻辑思维能力，包括要求考生体会作者的态度、观点、意图等。常用提问方式有：We can infer/learn from the（last） paragraph that.It can be concluded from the passage that.The pas-sage implies/suggests that.What can be concluded from the passage？The author’s purpose of writing the passage is.这需要我们读懂原文，完全理解文中的细节信息，对其进行分析、推算，从而得出正确的结论。
三、高中英语阅读理解的方法和技巧
1.通过阅读积累提高阅读理解能力。要想提高阅读水平，词汇量与短语量就非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。
每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。平时里多看一些英语阅读短文，也可以适当看一些英语小故事之类的，积累其中的生词僻意，进行反复记忆，这样在考试的过程中如果看到一些单词，我们是背过的，也能做到胸有成竹，从容应对。
2.根据上下文猜测词义。猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读理解试题中有不少这样的题目。任何一个实词，只有在一定的上下文中才能表示一个确定的词义。
上下文的作用就是帮助确定上下文中的词、短语或句子的意义。据此，我们可以尽可能地利用上下文来猜测词义，即从已知推求未知，也就是用我们所熟悉的词或短语来猜测我们不熟悉的词的词义。
猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑。
（1）根据上下文已知部分进行逻辑上的推理。根据上下文猜测词义的方法有下列几种：根据定义或解释猜测词义；根据并列、同位关系猜测词义；根據同义、反义、因果关系猜测词义。
（2）运用语法知识进行语法分析。
（3）依靠常识和经验做出判断。
3.寻找出处，对号入座。由于阅读填表题要以所读材料为依据，在通常情况下，每个空格的所填内容一般可从给定材料中找到出处或依据，在做题时要充分利用这一特点，将“空格”与“出处”对号入座，然后根据表格中已有信息的表现形式，准确填出所缺内容。
同时，值得注意的是，如果表格所填信息与原文中的“出处”基本相同，则可直接对号入座；如果表格信息与原文中的“出处”有较大出入，则要进行适当的转换。
4.逻辑推理，做好深层理解题。推断题定义：在理解原文字面意思的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，做出一定的判断和推理，从而得到文章的深层意义及隐含意义的过程。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer，imply，suggest，indicate等。
四、结语
学而不思则罔，思而不学则殆。我们在学习的过程中，要总结出自己的学习方法和思路，找到最合适自己的学习方法，这样就能知道自己的不足之处，有针对性的去加以改正。只有这样，我们才可以提高高中阅读理解能力，以此来提高英语成绩。
作者简介
柳璐瑶（2001—），女，土家族，湖北省恩施土家族苗族自治州恩施高中2016级文科21班学生。