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新时期的初中班主任担任着多种角色：知识的传授者、价值观的塑造者、言行举止的约束者。为了落实上述管理责任，班主任在日常的管理过程中需要从班级建设、学生思想建设等多个角度入手，为学生营造良好的学习环境，让其获得全面发展。为此，本文注重从教学实践的角度入手，简要论述上述内容。
新时期初中班主任班级管理方向与技巧探究
【摘 要】
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新时期的初中班主任担任着多种角色：知识的传授者、价值观的塑造者、言行举止的约束者。为了落实上述管理责任，班主任在日常的管理过程中需要从班级建设、学生思想建设等多个角
【机 构】
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广东省湛江市第二十二中学，广东 湛江 524022
【出 处】
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新一代
【发表日期】
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2004年期
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