【摘 要】
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新时期的初中班主任担任着多种角色:知识的传授者、价值观的塑造者、言行举止的约束者。为了落实上述管理责任,班主任在日常的管理过程中需要从班级建设、学生思想建设等多个角
【机 构】
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广东省湛江市第二十二中学,广东 湛江 524022
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新时期的初中班主任担任着多种角色:知识的传授者、价值观的塑造者、言行举止的约束者。为了落实上述管理责任,班主任在日常的管理过程中需要从班级建设、学生思想建设等多个角度入手,为学生营造良好的学习环境,让其获得全面发展。为此,本文注重从教学实践的角度入手,简要论述上述内容。
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