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在小学数学教学实践的过程之中学生核心素养的培养尤为关键,只有保证学生在老师的引导之下不断提高个人的学科核心素养,才能够实现有效性的学习和针对性的学习。对此,本文站在宏观的角度,以小学数学教育为切入点,具体了解培养学生核心素养的相关策略,以期为促进小学数学教学质量和水平的提升提供一定的借鉴。