【摘 要】
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摘要：对甘肃省马铃薯（Solanum tuberosum L.）束梗褐腐病病原进行了分离鉴定和生物学特性研究。经形态特征观察与rDNAITS序列分析，将病原菌鉴定为细基束梗霉[Doratomyces stemonitis（Pers. ex Fr.） F.J. Morton
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摘要：对甘肃省马铃薯（Solanum tuberosum L.）束梗褐腐病病原进行了分离鉴定和生物学特性研究。经形态特征观察与rDNAITS序列分析，将病原菌鉴定为细基束梗霉[Doratomyces stemonitis（Pers. ex Fr.） F.J. Morton
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摘要：为提高农业生产的科技水平和降低作物受自然灾害、病虫害的损失。通过对移动终端行业应用和农民需求的分析，结合农业生产技术、模型技术、信息技术，开发出基于Android的C/S架构的移动农技通。 关键词：Android；农业信息化；移动农技通 中图分类号： TP319；S126文献标志码： A文章编号：1002-1302（2014）06-0369-03 收稿日期：2013-09-27 基金
自2008年高考方案实施后，江苏省的普通高考模式基本确立为“3 学业水平测试 综合素质评价”，规定高二学业水平测试所有科目必须合格，若有一门科目达到A等，则高考总分加1分。为了过关，为了夺A，学生在学业水平测试复习期间做了大量的习题，然而不少学生面对做过的错题仍会一错再错。造成这种现象的原因到底是什么？为什么学生会重复犯错？教师该如何做才能帮助学生改变这种状态呢？本文结合笔者的地理学业水平测试复习
摘要：高标准基本农田的划定是土地整治规划中十分重要的内容，将生态条件好、设施配套齐全、粮食产量高的耕地划为高标准基本农田，对提高耕地质量，缓解人地矛盾，防治水土流失等都具有极其重要的意义。本研究从耕地自然质量、耕地生产能力、生产便利条件3方面选取12个指标，运用层次分析法和指数加权综合评价法，对新疆阿勒泰市现有耕地进行综合评价，将耕地综合得分进行分级排序。依据综合评价法可将该市的耕地划分为5级，各
摘要：在湖南石门磺厂采集含砷尾砂样品和水样，利用选择性培养基富集培养和分离，获得13株对砷有抗性的菌株，这些菌株属于Pseudomonas otitidis和铜绿假单胞菌（Pseudomonas aeruginosa），均能在较高浓度的砷培养液中生存，主要通过还原砷达到对砷的高抗性作用。其中，菌株SM-T1对As（Ⅲ）和As（Ⅴ）的抗性分别达到了60 mmol/L和100 mmol/L，该菌株最适
摘要：针对城市污泥强制通风静态垛堆肥工艺，在整个堆肥周期采用固定翻堆频率的情况下，研究不同翻堆策略对堆肥物理和化学性质的影响。结果表明：不同翻堆策略对堆体理化性质的影响不同，翻堆作业可以显著降低堆体温度，加快降温期的降温速度。高温后期开始翻堆（处理3）可提高堆体达到的最高温度及整个堆肥周期的温度，同时更有利于堆肥物料的脱水干化、提高挥发性固体降解率，但会增大氮素损失量；不同翻堆策略对物料pH值和种
“我要是大明星就好了！”小米一只手托着腮帮子，一只手拿着小圆镜子左照右照，“走到哪里都有人来献花，来要签名……” 没等小米说完，曹操的怪笑声就传了过来：“哈哈哈，小米想呀想出名，不可能啊不可能！” 小米发火了，扑鼻的热浪从她的长耳朵里冒出来。看到小米的生氣劲儿，我不服气了。瞧不起小米就是瞧不起我们女生！我一拍桌子，决定成立策划小组，帮小米出名，打造大明星！ 首先，明星要有许多漂亮衣服。这个简
摘要：2012年8月在北京怀柔的二球悬铃木上初次发现了外来入侵物种—悬铃木方翅网蝽（Corythucha ciliata），但数量较少，未造成明显危害；2013年在北京昌平再度发现悬铃木方翅网蝽为害，且种群数量极大。北京发现的悬铃木方翅网蝽是该入侵物种在我国的最北分布记录。本文记述了悬铃木方翅网蝽在北京的为害现状，并提供了彩色图片。 关键词：悬铃木方翅网蝽； 分布记录； 北京 中图分类号： S
《义务教育阶段数学课程标准》指出：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展. 毫无疑问，数学课堂是实现这些目标的主阵地. 我校对传统的数学课堂作出了积极的变革，其中最为吸引眼球的是在数学课堂中增设了一个环节——3分钟学生演讲，即在数学课前3分钟内安排学生进行“数学演讲”. 这一数学课堂变革，绝不是搞课堂形式上的变化，玩噱头，而是立足
高考重在考查考生对基础知识、基本理论等相关主干知识的掌握程度，以及运用相关主干知识分析、解决问题的能力。然而，笔者在实际的复习教学中发现，不少学生甚至是一些成绩较好的学生也往往陷于主次不分 、面面俱到、盲目复习的误区，其典型表现通常有两种，都不同程度地影响了复习效率。 典型表现一：自我苛求，过度复习 有些学生对自己的学习很苛求，往往会因一次练习或考试中个别题目解答错误，就产生一种明显的紧张焦虑
[1] 星期日。我站在毅然宿舍旁的枯树下冻得直跺脚。当夹杂着落雪的寒风拂过宿舍大门时，毅然从白茫茫的风里走过来。他穿着一件恨不得垂到膝盖的黑色大衣，给人一种笨重却又踏实的感觉。看到我，他咧嘴一笑，明媚如同盛夏的日光。当初很多时候是因为他的笑，我才肯收下他伸过来的右手。 他把原本插在衣兜里的手拿出来拉住我。我们踩着反射着清晨光芒的积雪，穿过巨大的操场，坐上公交车。在车上，他找了个话题和我闲聊。我