基于核心素养的初中物理课堂教学有效研究

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随着教育理念的不断更新,对初中物理课堂教学质量提出了更高的要求,不仅要在课堂上开展基础的理论知识教授活动,更应以培养学生核心素养为目的,注重教学方式的改革和创新,确保让学生感受到物理学习的乐趣。物理对于初中生而言,是一门新奇的学科,许多学生对于该门课程的学习保持较强的好奇心,故老师在开展相应的教学活动时,就可利用学生的这一学习特点,营造良好的学习氛围,确保有效的激发学生的学习热情。
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