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随着教育的改革发展,小学语文课本中古诗文的占比不断提升,已经占据全部内容的30%左右,古诗文的学习成为小学学习的重点。针对理解难度较高的古诗文,教师要通过构建趣味课堂,帮助学生品鉴古诗文的文本魅力,感知古诗文的意境思想,带领学生高效学习古诗文。
“乐”于行文,“趣”于言境——试析古诗文教学趣味课堂搭建
【摘 要】
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随着教育的改革发展,小学语文课本中古诗文的占比不断提升,已经占据全部内容的30%左右,古诗文的学习成为小学学习的重点。针对理解难度较高的古诗文,教师要通过构建趣味课堂,帮助学生品鉴古诗文的文本魅力,感知古诗文的意境思想,带领学生高效学习古诗文。
【机 构】
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江苏省南通市城西小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2021年21期
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