【摘 要】
:
江西省气象局是我国第三次农业气候区划试点工作技术组长单位。这个局的气象专家介绍说,随着地理信息系统(GLS)、卫星遥感(RS)、全球定位系统(GPS)的“3S”技术广泛应用于我国第三次
论文部分内容阅读
江西省气象局是我国第三次农业气候区划试点工作技术组长单位。这个局的气象专家介绍说,随着地理信息系统(GLS)、卫星遥感(RS)、全球定位系统(GPS)的“3S”技术广泛应用于我国第三次农业气候区划试点工作,目前我国农业气候区划精度已提高到一个新的水平。一个县级区划
Jiangxi Provincial Meteorological Bureau is China’s third pilot project of agricultural climate zoning technology leader unit. The meteorological experts of this bureau said that with the application of the “3S” technology of geographic information system (GLS), satellite remote sensing (RS) and global positioning system (GPS) to the third pilot project of agricultural climate zonation in our country, Climatic zoning accuracy has been raised to a new level. A county-level divisions
其他文献
摘 要 作文教学是小学语文教学的重要组成部分。传统的习作批改,学生没有获得多大的益处,老师却累得苦不堪言。针对这一问题,教师要高度重视习作评价,利用激励性的评价语言唤起学生习作的兴趣,多元主体参与评价使学生体验习作乐趣,档案袋评价方式让学生享受习作情趣,从而促进学生习作能力的提高。 关键词 小学作文 习作评价 习作兴趣 评价语言 评价主体 评价方式 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分
建国六十周年的发展日新月异,让世界瞩目。是改革开放开启了中国经济腾飞的步伐,是经济引领这个时代的发展。珠三角、长三角、环渤海三大经济圈,犹如三个动力强大的引擎,在改
Summer holiday is coming.I’ll make a plan for it.In July,I want to finish my homework and I’d like to do some housework with my mum at home.Sometimes,I will c
主板间测温相差较大主要有这样几种原因: 1.主板上探测CPU温度的元件及安装方式不同都会影响CPU温度的显示,比如有的是用直立式的热敏电阻立在CPU插座内,比较接近AMD CPU的
在小学英语教学过程中,大部分教师都采用较为传统的教学方式,传统的教学方式普遍都存在枯燥无味、实用性不高、效率较低等缺点,对小学生在课堂上的主体地位也不够重视,导致小学生对英语的学习产生了排斥心理。《牛津小学英语》力求面向全体,着力于基础知识,并注重小学生整体素质发展,因此,小学英语教师应根据教材要求,创新思路,为小学生营造出良好的学习气氛,采用牛津小学英语推崇的情趣教学法来开展小学英语的教学,激发
天台小学一贯重视学生的艺术特长教育,凭着先进的教学理念、强大的师资力量、浓郁的艺术氛围,学校艺术教育走上了内涵发展之路。至今,学校
Tiantai Primary School has alwa
结合目前的教学现状来看,以往的应试教育阻碍了学生的全方面发展,新课程改革后素质教育成了教育的重心,素质教育的核心内容被定为大力发展学生的实践能力和创造性思维,并以此
Based on the methodology provided by Organization for Economic Co-operation and Development,we analyze regional disparities in China’s mainland at provincial l
卓资县国营上高台林场,坚持以林为主,积极发展多种经营的林业生产建设方针,做到以副养林,林副结合,近几年来,实现了林业、副业双丰收。自一九七九年以来,年均总收入达三十多
《语文课程标准》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是一到二年级的教学重点。”在阶段目标中,要求学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。因此,进入小学后的语言学习主要是有目的、有系统地学习书面语言,即通过识字学词,建立字词的形、音、义的联系,进而进行书面阅读来学得。 1.汉字教学的意义。①识字是阅读和作文的基础。一般地说,学生识了字,并且牢固地掌握字的音、形、义,就能理解词句的意思,领会课