广州共产主义小组的建立及中国共产党的成立

来源 :岭南学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wujielele
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
广州共产主义小组是中国共产党成立前的六个地方共产主义小组之一,探讨广州共产主义小组的建立及其选出参加中共一大的代表,对研究中国共产党诞生有重大的历史意义.
其他文献
演讲人:意大利资深时尚媒体人ChiaraModini女士注:根据中意时尚峰会现场录音资料整理感谢今天有这样一个机会让我向众多中国时尚界人士来讲我的想法.感谢意大利时尚协会。在这里
本刊消息,互联网安全保护领域厂商Check Point软件技术有限公司宣布推出Check Point R75方案,这是基于其软件刀片架构(Software Blade Architecture)的最新网络安全套件。Check P
新课程实施以来,探究教学在课程改革的推进中越来越受到重视,并在实施的过程中取得了显著成绩。例如,课堂氛围更加活跃了,师生之间的交流更多了,学生有了自主学习的时间,养成了较好的学习习惯等等。这些都标志着探究教学的推广是卓有成效的。但同时,探究教学在实施的过程中也出现了一些问题。  一、探究性阅读教学中存在的问题  (一)关于探究的问题  1.探究的问题脱离语文的范畴  探究问题的选择是探究学习的关键
当SQL Server集成服务(SQL Server Integration Services,SSIS)预定义任务不能满足需要时,可以使用脚本任务的丰富功能在SSIS包的控制流内创建自定义代码。
2011年伊始,在进入“十二五”开年之际,记者走近“祥云”,这里的景象令人惊诧。在“祥云化工”厂址一侧,一个崭新的“祥云”正在雄起。在营销公司内,一群生龙活虎的小伙子们聚集在
“讲”和“练”是课堂教学的两个重要策略。“讲”主要侧重于教师的教;“练”主要侧重于学生的学。“讲”主要是指教师的引导、点拨、梳理、分析、欣赏;“练”主要是指学生进行字词预习、课文精读、内容梳理、思考训练、拓展探究等。就“讲”和“练”的关系而言,“讲”是“练”的前提与基础。教师只有抓住了文本的精髓,讲得深,讲得透,学生才能更好地理解文本,并进行有效的思维训练,否则学生的“练”只能是空谈;“练”是“讲
期刊
2010年里,大多数的IT项目都将重点放在了部署服务器虚拟化和整合IT架构上。许多企业都在忙于评估新技术和在自己的环境中利用这些创新技术(如重复数据删除技术),因为企业已经懂得
过去20多年.我一直密切关注着李祖贵先生的初中语文教改与研究工作,对他卓有成效的教改实践和深入透彻的理论思考有所了解。前些时.承蒙惠赠专著《语文的突围》(长江出版社出版),我