【摘 要】
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目的 探讨医科院校国家励志奖学金获得者应对方式与自我效能的现况及二者间的关系.方法 采用《特质应对方式问卷量表》(TCSQ)和《一般自我效能感量表》(GSES)对128名励志奖学
【机 构】
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中国,山西医科大学人文社会科学学院
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目的 探讨医科院校国家励志奖学金获得者应对方式与自我效能的现况及二者间的关系.方法 采用《特质应对方式问卷量表》(TCSQ)和《一般自我效能感量表》(GSES)对128名励志奖学金获得者进行问卷调查.结果 ①励志奖学金获得者特质应对方式中积极应对(t=11.542,P＜0.01)和消极应对(t=6.216,P＜0.01)得分均高于常模；②励志奖学金获得者特质应对方式中积极应对与自我效能显著正相关(r=0.37,P＜0.01);消极应对与自我效能存在显著负相关(r=-0.279,P＜0.01)；结论 ①医科院校励志奖学金获得者的应对方式多元化,积极应对和消极应对方式并存；②医科院校励志奖学金获得者的自我效能与应对方式密切相关.
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