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提升高职院校青年教师的实践能力,需要青年教师定期到企业进行实践。通过对相关部门、学校、企业和教师自身存在的问题进行分析和研究,提出了在明确各方权责关系的前提下,建立由相关部门主导,由学校、企业和青年教师参与的协调制度、运行制度和保障制度,从而确保青年教师到企业实践的顺利展开。本论文从不同方面阐述高职院校教师企业实践的制度研究,希望为研究教师企业实践制度的专家和学者提供理论参考依据。