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个性化是新课改理念下语文阅读教学的一大趋势,个性化阅读在语文教学中也占据着非常重要的地位。它主要是指学生依据自我个性,认真钻研文本,在积极思考过程中获取新的感悟的一类过程。教师需尊重学生独特的阅读感受,了解到小学生学习语文的基本特性。避免代入式教学对于学生阅读实践的干扰,由特定的阅读效果去对课程教学进行改革,帮助学生搞懂文本内容,提高学生的个性化阅读效果。