改进小学科学课实验教学的探索与实践

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目前小学科学实验教学存在诸多问题:①自然实验器材已远不能满足新课标对小学科学课实验教学的需要;②受重理论轻实验思想的影响,执教老师普遍采用讲授法;③实验教学方法形式单一陈旧;④实验教学模式僵化,从教学内容到教学方式没有给学生留出足够的发展空间。凡此种种不利于学生科学素养的养成。为此,加强并改进科学实验教学无疑是当务之急,迫在眉睫。
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