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前苏联教育学博士赞可夫说过，“在数学教学中不仅要培养学生分析和综合、抽象和概括等能力，而且要使学生在研究某一事物时既要坚持从一个角度看问题，又能在必要时改变看问题的角度或者同时从几个角度来看，即培养出学生思维的灵活性和创造性”。可见，培养学生数学思维能力和核心是要培养学生的创造性思维能力。那么，作为教育一线的数学教师在教学中，应当怎样来培养学生的创新思维呢？