【摘 要】
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农村义务教育一直是我国义务教育发展的短板,与城市教育相比有较大差距。师资力量不足、教师受教育程度不高、本地生源流失严重与农村义务教育低质量发展形成农村义务教育的
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农村义务教育一直是我国义务教育发展的短板,与城市教育相比有较大差距。师资力量不足、教师受教育程度不高、本地生源流失严重与农村义务教育低质量发展形成农村义务教育的恶性循环,导致农村义务教育很难通过自身发展摆脱发展怪圈。为农村学校引入远程直播的教学方式,可以帮助农村学校减少师资需求、提升教师教学水平,为农村学生提供优质的教学资源,助推农村义务教育高质量发展迈上新台阶。
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