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“始当求所以人,终当求所以出.”语言学习过程理论认为:学习者的学习过程主要是input(输入)和output(输出)的互动过程,输入促进输出,而输出又是对输入的反馈和检验,从而使英语学习者的语言和言语能力同步发展.
大进大出,提高英语教学质效
【摘 要】
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“始当求所以人,终当求所以出.”语言学习过程理论认为:学习者的学习过程主要是input(输入)和output(输出)的互动过程,输入促进输出,而输出又是对输入的反馈和检验,从而使英
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2009年16期
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