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浅谈小学数学中高年级学困生的成因及转化策略
浅谈小学数学中高年级学困生的成因及转化策略
来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wdwm
【摘 要】
:
小学是一个学生打好基础的阶段,也是见证学生个人潜力的阶段.对于有些学生,小学的数学学习课程并不难,但对于有一部分学生却并不如此.对于学困生,教师应当给予特别的关心,同
【作 者】
:
沙爱芳
【机 构】
:
贵港市平南县大新镇大榴汤自林纪念小学 537305
【出 处】
:
中外交流
【发表日期】
:
2020年23期
【关键词】
:
小学数学
学困生
教学策略
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小学是一个学生打好基础的阶段,也是见证学生个人潜力的阶段.对于有些学生,小学的数学学习课程并不难,但对于有一部分学生却并不如此.对于学困生,教师应当给予特别的关心,同时需要针对学生的吸收程度改良自己的教学方法,把教学中心放在学生身上,改变学困生现状.
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