引导幼儿自主管理,创新班级管理新模式——论大班幼儿自主管理能力的培养

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大班的幼儿经过两年的幼儿园教育,一些良好的行为习惯已经养成,随着年龄的增长,他们的自制能力和规则意识在逐渐形成,辨别是非的能力也有所增强。培养幼儿的自主管理能力既能充分体现了"以幼儿为本"的教育思想,更给幼儿创设了自主活动的空间和机会,有利于幼儿的情绪和心理发展。
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