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创新是一个民族进步的灵魂，是社会发展的源泉和动力。数学课堂教学应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生数学思考，鼓励学生创造性思维。创造性思维是我国新课程改革深入推进所提出的重要课题，同时也是学生自身能力培养的重要内容。本文主要从激发学习兴趣、授予学习方法和鼓励学生质疑等三个方面，例谈学生创造性思维培养。