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当前，农村小规模学校学生的课外阅读能力普遍较弱，课外阅读量也十分的有限。学校应大力推动“图书漂流”活动，增大学生阅读的数量，培养学生阅读的兴趣，端正学生阅读的思想，规范学生阅读的行为，提高学生阅读的能力。
农村小规模学校实施“图书漂流”的几点思考
【摘 要】
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当前，农村小规模学校学生的课外阅读能力普遍较弱，课外阅读量也十分的有限。学校应大力推动“图书漂流”活动，增大学生阅读的数量，培养学生阅读的兴趣，端正学生阅读的思想，规范学生
【机 构】
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甘肃省古浪县土门第三小学,甘肃省古浪县泗水教育工作站
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2018年12期
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