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提高课堂教学效率、落实素质教育是提高教育教学质量的重要环节，是中学物理教学所面临的重要课题。实施高效的物理课堂教学，首先要明确物理学科的思想：把复杂问题简单化，简单问题理想化，理想问题模型化，模型问题具体化，然后引导学生合作探究、自我展示、大胆质疑，之后老师点评、学生归纳总结，形成一种老师及时合理的引导，学生积极探究展示质疑的课堂氛围。