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农村学校音乐教育的现状、问题及对策——以重庆市渝北区中小学为例
【摘 要】
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<正>重庆渝北区属于典型的城乡二元结构,全区有中学36所,小学50所。为进一步了解我区实施新课程、新课标以来,农村各中小学的开课情况,区教研室组织各学科教研员深入该区农村
【机 构】
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重庆市渝北区教师进修学校
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2010年01期
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