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差异化学习(Differential learning)是一种运动学习模型,是通过不重复且不断变化的运动任务进行练习的方法。其特点是在运动学习的过程中,没有标准动作的重复,练习的动作任务是不断变化的,并且在练习过程中没有错误的纠正。它认为运动或动作学习依赖于伴随习得过程的干扰量或特征来实现,即运动变化作为学习的基础,不是动作的重复。本文采用文献资料法对差异化学习方法的概念、理论依据和实证研究进行了梳理。