【摘 要】
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设计一种基础课程分级式教学整体模式,全部教学内容分为三级,即基本内容、拓展性知识和思维方法训练,分别采用教师主导讲授、教师引导下学生自主学习和学生自导式研究性学习
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设计一种基础课程分级式教学整体模式,全部教学内容分为三级,即基本内容、拓展性知识和思维方法训练,分别采用教师主导讲授、教师引导下学生自主学习和学生自导式研究性学习为主的模式进行教学.目的是改变学生的学习结构,激发学生学习的主动性,使其在整个课程学习过程中,将建立完善的学科知识体系、培养思维和学习能力、提高创新精神和综合素质三大目标融为一体.这一模式经生物化学与分子生物学课程试验表明,基本上达到了设计教学目标.
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