【摘 要】
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目的分析寄生虫学及检验考核方式改革效果,进一步改进教学方法,提高教学质量。方法将我校2012级、2011级医学检验技术专业学生作为实验班(共50名),2010级、2009级医学检验技
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目的分析寄生虫学及检验考核方式改革效果,进一步改进教学方法,提高教学质量。方法将我校2012级、2011级医学检验技术专业学生作为实验班(共50名),2010级、2009级医学检验技术专业学生作为对照班(共52名)。对照班采用传统考核方式;实验班采用形成性考核。结果实验班理论考核、实验考核成绩显著高于对照班。实验班100%学生认为考核方式改革后能及时了解对知识点的掌握情况,提高学习效率;96%学生认为能够提高动手能力及镜下观察能力,综合能力有所提高。结论通过考核方式改革有利于提高学生的学习效率、操作技能及综合能力。
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