“下周进行期末考试，大家抓紧时间复习，争取取得最好的成绩！”老师慷慨激昂的考前动员并未起到什么作用，台下哀声一片。
　　考试太可怕了！可偏偏有些人，临危不乱，优哉游哉，这些人多半是班里的“吊车神”与“站神”，对考试成绩早已木然，满不在乎。临危不乱的还有一种人，那就是班里的“凤头”，每次考试都胸有成竹，信心满满。
　　剩下的，便是我们这些成绩在中上游徘徊的可怜人。得知考试，整天提心吊胆、惶惶不安，赶紧临时抱佛脚，挑灯夜读。考试对于我们来说，就像一次高空跳伞，抬头仰望蔚蓝的天空，缓缓闭上双眼，握紧绳子，纵身一跳，再次睁开眼，脚已落地，心还悬在洁白的云端。
　　雨淅沥沥地下着，滴滴答答拍打着窗户，我疑惑地抬头望天：为什么每次考试都要下雨啊？难不成老天也在为我们哭泣？
　　走进考场，像踏上一条不归的绝路。考场上，大家为了考试不择手段。这不，考试刚开始，便有人举报：“报告老师，他手表有计算器的功能！”看着作弊人满脸不情愿地上交“赃物”，我们幸灾乐祸。还有一位“作弊术”高明的同学将小抄藏在兜里，向老師报告要去厕所，而老师顾着玩手机，大气地一挥手：“去吧！”他跑到厕所，掏出小抄背答案，再一溜烟跑回来。可他一场考试去了四次厕所，老师疑惑不已：“同学，你是不是尿频？”作弊并不是正确应对考试的方法，应对考试的正确方法应该是每天好好学习。
　　走出考场，长舒一口气，将留在云端的心摘下来，开始焦急不安地等待成绩出炉。唉，考试呀考试，你真是让人欢喜让人忧啊！
　　点 评
　　“分分分，学生的命根。”小作者对班上三类考生刻画得入木三分，令人拍案叫好。整篇文章体现了小作者良好的文字组织能力，一是文字凝练，概括力强；二是描写形象生动，把对考试的感受比作高空跳伞，考前心悬在云端，考后把心摘下来，多么富有创意；三是语言风趣幽默，整篇文章要把读者笑趴。文章结构严谨，脉络清晰，按照考前、考时、考后把众考生的形象刻画得惟妙惟肖，各具情态。（点评老师：刘绍辉）