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数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。
小学数学教学中引领学生探索社会生活的尝试
【摘 要】
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数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的
【机 构】
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内蒙古阿拉善左旗第四中学
【出 处】
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新农村（黑龙江）
【发表日期】
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2012年6期
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