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对“6．25”特大交通事故的反思
【出 处】
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驾驶天地
【发表日期】
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1999年12期
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【摘 要】数学是思维的体操，培养和发展学生的数学思维，是数学课堂教学的首要任务。在课堂教学中，教师要关注课堂中的“生长点”“碰撞点”“生成点”和“升华点”，为学生搭建探究的平台，给予他们广阔的思维空间，实现数学思考，培养学生良好的思维品质，让数学课堂充盈生命的气息。 【关键词】小学数学;思维能力;学生 江苏省特级教师陆丽萍说过：“数学课，思维不能缺席，有益的思考方式和应有的思维习惯应放在数
【摘 要】师生互动是开展教学活动的常用方式，初中道德与法治教学活动开展中存在一些问题，影响到了教学活动的开展。文章主要对初中道德与法治课堂教学中师生互动面临的困境进行了分析，提出了师生互动的具体策略，希望可以对初中道德与法治教学师生互动工作提供一定的帮助。 【关键词】初中;道德与法治;师生互动 师生互动教学方式的应用可以活跃课堂气氛，让学生更好地参与课堂活动，提升教学效率，因此，师生互动在教学
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【摘 要】小学语文教学对学生语文素养的初步形成和可持续发展起着至关重要的作用。基于语用的“一课一得”中高年级阅读教学策略，以学生的发展为根本，以教师为主导，学生为主体;以问题带动学习，突出语用，一课一得。教学环节围绕“学生学”“学生得”展开，引导学生自己去学，去悟，最后“得”，逐渐熟练掌握常规的语文学习方法，形成自己有效的学习策略。 【关键词】一课一得;语用;教学策略 语文课程是一门学习语言
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