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新课程标准明确指出：数学活动必须建立在学生认知发展水平和已有知识经验基础之上。因此，在课堂教学当中我们就要重视学生已有的知识经验．把学生的这些原有的知识经验作为新知识的生长点。这样才能搞好新旧知识的对接。才能鼓励学生在原有的基础上有所发现、有所创新。
如何找准课堂教学的起点
【摘 要】
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新课程标准明确指出：数学活动必须建立在学生认知发展水平和已有知识经验基础之上。因此，在课堂教学当中我们就要重视学生已有的知识经验．把学生的这些原有的知识经验作为新知识
【机 构】
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吉林省松原市长岭县东岭乡中心校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2013年12期
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