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通过论证设计性实验与科学素质之间的关系 ,提出体现培养科学素质的问题式学习模式 ,并在大学物理实验教学中进行了教学改革试验 .
优化设计性实验教学 培养学生的科学素质
【摘 要】
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通过论证设计性实验与科学素质之间的关系 ,提出体现培养科学素质的问题式学习模式 ,并在大学物理实验教学中进行了教学改革试验 .
【机 构】
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宝鸡文理学院物理系,陕西师范大学物理学与信息技术学院
【出 处】
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物理实验
【发表日期】
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2002年10期
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