【摘 要】
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随着商品经济的发展,家庭生活水平的提高,各种不利因素极易给学生带来不良的影响,而且学生认识能力肤浅,自控力差,对法律、法规缺乏理解能力。面对新世纪的挑战,培养学生遵纪
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随着商品经济的发展,家庭生活水平的提高,各种不利因素极易给学生带来不良的影响,而且学生认识能力肤浅,自控力差,对法律、法规缺乏理解能力。面对新世纪的挑战,培养学生遵纪守法,做"四有"新人是学校教育的重要任务。班主任是教育质量最前沿的实施者,学生的学校管理工作需要由班主任一点一点地完成。尤其是道德教育。而作为德育工作中的大德育—法制教育就显得更加重要。那么作为一名前沿的教师,如何有效地将法律教育渗透到学生的意识中呢?如何培养和加强学生的法律观念?我们学校是一所职业学校,生源本就是在初中的一些问题学生,再加上很多学生的法制观念很差。因此,针对这种情况,我将按学生年龄层次结构特点,突出重点,搞活形式,切实进行法制教育。下面我将结合这几年的班主任工作实践经验谈谈粗浅的做法:
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