论文部分内容阅读
本文分析“双高”建设背景下高职院校专业群建设中专业群构成仅仅是简单的专业组合、核心专业引领力没有充分发挥、没有生产企业的深度融入等问题,以广西电力职业技术学院为例,论述融合电力工程对象、基于服务产业链的电力系统自动化技术专业群建设,针对专业群建设中国际化建设、师资建设两方面存在的问题,提出相应的对策。