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生本教育，作业布置也要从个人的角度设身处地地思考学生本身的实际情况，布置人性化、个性化和发展化的分层作业，让“人人都可以学习数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。
浅谈分层布置数学作业
【摘 要】
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生本教育，作业布置也要从个人的角度设身处地地思考学生本身的实际情况，布置人性化、个性化和发展化的分层作业，让“人人都可以学习数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上
【机 构】
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广东省博罗中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2016年22期
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