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小学生处于学习的特殊阶段,注意力很难集中,这就影响着课堂的有效性,但是,要想提高教学质量,课堂的有效性至关重要.本文将探讨如何抓住小学生的特点,引导他们能够积极参与自主学习.
提高小学语文课堂教学有效性策略
【摘 要】
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小学生处于学习的特殊阶段,注意力很难集中,这就影响着课堂的有效性,但是,要想提高教学质量,课堂的有效性至关重要.本文将探讨如何抓住小学生的特点,引导他们能够积极参与自
【机 构】
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康乐县五户学校,甘肃 临夏,731500
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2018年8期
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