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《爱弥儿》1903年传入中国后,其传播经历了不同阶段,每个阶段都有不同的特点。《爱弥儿》在中国的传播具有以下四点启示:传播应站在如何接受和解读的视角而开展;传播应基于批判反思而进行;传播应基于中国教育的需要而展开;传播内容应基于中国文化的特点去选择。
卢梭《爱弥儿》在中国的传播及其启示——纪念《爱弥儿》问世225周年
【摘 要】
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《爱弥儿》1903年传入中国后,其传播经历了不同阶段,每个阶段都有不同的特点。《爱弥儿》在中国的传播具有以下四点启示:传播应站在如何接受和解读的视角而开展;传播应基于批
【机 构】
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山西大学教育科学学院
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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2017年10期
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