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【摘 要】融合教育的提出给听力障碍的学生带来更大的发展机遇，同时也给教师带来巨大的挑战。本文从听障生融合教育着手，分析听障学生融合教育中所需要的相关服务及各相关服务成员的角色与作用，针对相关服务团队合作中存在的问题，提出促进相关服务团队合作的建议，以供参考。