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德育教育是班主任应该做好的教学工作，立足德育教育引导小学生树立正确的价值认知，也能通过德育引导的方式让班级学生养成良好的道德品质。研究指出班主任开展德育教育的过程中普遍以粗放式为主，德育教育以理论教育为主，但是缺乏实践层面的教育指导，以此限制班级管理的实际效率。所以班主任应该在德育教育的过程中坚持人本理念，从传统的德育方式转化为激励引导，立足激励策略提高小学生的认知程度，这样利于收获更高层面的德育教育效果。