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德育教育是班主任应该做好的教学工作,立足德育教育引导小学生树立正确的价值认知,也能通过德育引导的方式让班级学生养成良好的道德品质。研究指出班主任开展德育教育的过程中普遍以粗放式为主,德育教育以理论教育为主,但是缺乏实践层面的教育指导,以此限制班级管理的实际效率。所以班主任应该在德育教育的过程中坚持人本理念,从传统的德育方式转化为激励引导,立足激励策略提高小学生的认知程度,这样利于收获更高层面的德育教育效果。