【摘 要】
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在生物学教材融入爱国主义教育时,应结合相关生物学知识,从现代科技自信、古代科技成就、生物相关政策认同、社会关爱、传统文化弘扬等角度,有机地将丰富的素材融入.具体操作
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在生物学教材融入爱国主义教育时,应结合相关生物学知识,从现代科技自信、古代科技成就、生物相关政策认同、社会关爱、传统文化弘扬等角度,有机地将丰富的素材融入.具体操作时,编写者要明确国家的要求及社会主义核心价值观的内涵,并将教材的内容烂熟于心;要时刻关注最新科研进展及社会热点事件,并将合适的素材改编成学生能乐于接受的形式.在融入时应注意渗透性原则、情感性原则等,可在教材的正文、旁栏、课外阅读栏目及习题中立体地进行呈现.
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