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本文根据小学语文新课程标准提出的“（让学生）能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文”的目标，结合教学理论与实践，论述了语文教师如何有效利用生活资源教好语文。
生产实习是链接高校教育和社会岗位需求的关键环节,在新形势下,高校学生生产实习却由于诸多原因而难以取得理想效果。本文就土建类专业生产实习的特点,提出分散实习的意义及
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