【摘 要】
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培养学生的发散思维,增强学生的创造能力,是我国中学数学教学的重要课题.由于新课改的大力推进,素质教育逐渐取代了传统教育,强调学生综合素质的发展.数学科目趋于概念化,需
【机 构】
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宁夏回族自治区固原市西吉县第二中学,宁夏 固原,756200
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培养学生的发散思维,增强学生的创造能力,是我国中学数学教学的重要课题.由于新课改的大力推进,素质教育逐渐取代了传统教育,强调学生综合素质的发展.数学科目趋于概念化,需要学生具有创造思维,才能更好的掌握数学知识.因此,中学教师在教学过程中需要采用多元化的教学方式,有意识的培养学生的创造思维,鼓励学生敢于探索,为学生的综合全面发展奠定基础.
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