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审美教育在高职教育中要突出“人文”“职业”与“应用”的特点,在校企合作、工学结合的办学模式中拓展审美教育的内容,通过课堂美育、环境美育、社团美育、生产实践及社会实践中的美育等途径来实现。
审美教育在高职教育中的实现途径探析
【摘 要】
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审美教育在高职教育中要突出“人文”“职业”与“应用”的特点,在校企合作、工学结合的办学模式中拓展审美教育的内容,通过课堂美育、环境美育、社团美育、生产实践及社会实
【机 构】
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日照职业技术学院纪委,日照职业技术学院宣传统战部
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2009年17期
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