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目的是探讨“社团”为载体的工学结合社会服务活动在提升中职护理专业学生人际沟通能力的效果分析。方法是我校2015、2016级共678人,随机分成实验组和对照组,观察沟通能力提高效果。结果是实验组学生在人际沟通能力明显强于参照组。结论是以“社团”为载体的工学结合社会服务活动对中职护理专业学生人际沟通能力培养明显优于参照组。