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内隐学习研究初期，其无意识特点揭示了区别于外显学习的独特本质。但随着研究的深入，内隐学习逐渐昭显出与意识的丝丝联系。本文从此出发，探讨内隐学习的意识-无意识的兼容特点，具体从理论和实证两方面探讨内隐学习和无意识的联系，从次要任务研究、内隐学习的理解性以及内隐知识的发展三方面阐述内隐学习和意识的联系。